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2016年美国名校申请结束语by Cindy 薛

anonymous    01/11     830    
4.0/1 

历时几个月的美国本科大学申请,随着最后一个孩子的申请递交终于划上了句号。提前申请获得录取的孩子们稍微轻松些,绝大部份获得录取的家庭从现在到9月开学前全家人都是处于金榜题名的兴奋中。极少家庭尤其孩子在此刻会比较从容淡定。每个家庭和孩子的人生感悟不一样,无法强求。提前申请没有如愿以偿的在接下来的几个月就是处于:充满希望的等待中。对于12年级的孩子,大学申请已经划上句号,总结经验,向前看。接下来马上面临申请的是11年级的同学。在咨询过程中,发现大部分家长比孩子紧张,满眼满脸焦急忧虑,无论是觉得自己孩子牛皮的还是不牛皮的。家长们大部分都会觉得现在的常春藤名校竞争越来越激烈,孩子们越来越“优秀”,所以紧张。真是这样吗?NO!!! JUST the CONTRARY!几年来,我和团队在教学、规划和申请的过程中非常强烈的感觉到,真正优秀,真正遵从自我灵魂的孩子越来越少。什么样的孩子多了呢?标配指标下的看上去听上去的“优秀”孩子越来越多,遍地都是:满分的SAT、学校成绩A+、无数的AP5分、各种听上去很高大上的活动…但是孩子的特色在哪里?活动的特色应该不是听上去有特色的骑马、射箭和攀北极。孩子的人格魅力更加没有办法量化。那家长们就晕了,禁不住就要问了:常春藤到底要什么样的孩子?什么叫特色?我觉得,对于目标常春藤名校的家庭应该反问:为什么要上常春藤?如果你认为孩子只有进入常春藤才是成功;或者像很多人认为的:人生中没有进入常春藤等名校是一种遗憾,那么就要认真对待标配和你孩子之间的距离。如果不是上面的想法,那就把心放下来,好好保护孩子的心性。灵性智慧的父母会发现没有把孩子送进残酷的永无休止的竞争漩涡中是一件多么大的幸事,是对孩子生命质量的最好尊重和保护,实际上也是每个父母最衷心的期望,但是受外界影响太重,走着走着就迷糊了,所以不管孩子爬藤成功与否,越来越多的父母都强烈的感到:心累!上面是两种截然不同的人生理念。如果是第一种,家长注定是要累心的(除去极少数水到渠成型)尤其目标高远,要做最强竞争选手,那么在完成高标配的同时,孩子还是要有些灵性的个性化的品行体现,只是标配不太成。常说一叶知秋,从今年温哥华美国名校本科提前录取尤其华人社区看,与前几年就是同去年都有所不同。今年的提前录取,温哥华华裔社区,除去特殊的运动员,华裔应该没有接到哈佛耶鲁斯坦福这几所高标配的录取。普林斯顿在排名上同哈佛不相上下,但录取标准有很大不同。商学院尤其沃顿商学院相对来讲录取不容易,但是同哈佛耶鲁斯坦福没有可比性,不是一个路子。被沃顿和布朗等常春藤名校录取的孩子被芝加哥大学拒绝一点不奇怪。这是学校特色问题,所以申请大学时,最重要的是了解孩子。孩子的特色在哪里?在每一个孩子本身。问题的关键是很多父母没有用心关怀和观察自己的孩子,而是转而向外找答案,把一些空泛假大空的“特色”硬性套给自己的孩子,有特色的孩子也没了特色。如果能看到自己孩子的特色需要家长心静从而唤醒智慧和自信,最后家长会发现尤其孩子们大了以后,当父母的会有这样美好温暖的心境:孩子藤也成不藤更成。GSS(新东方)教育微信1-604-889-4290